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中国家长的两大早教误区

2013-06-09 15:59 浏览次数: 文章来源:www.365bet.com妇儿科医院

导语

随着家长对早教的认知越来越高,市面上各种关于早教的书籍、早教机层出不穷,但只阅读几本书,让早教机告诉宝宝怎么学英文,读唐诗就是早教了吗?其实这些都是家长们普遍存在的...
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随着家长对早教的认知越来越高,市面上各种关于早教的书籍、早教机层出不穷,但只阅读几本书,让早教机告诉宝宝怎么学英文,读唐诗就是早教了吗?其实这些都是家长们普遍存在的关于早教的误区。那么早教应注意哪些问题呢?

忌“求早”——不符合孩子身心发展的要求

“让孩子赢在起跑线上”是不少望子成龙、望女成凤父母的希望。正因为一些父母心愿过强,于是便有了“教育越超后越好”一说,早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。

任意超越孩子年龄阶段的训练教育是目后不少家庭还没有完意识到的教育误区。父母们在孩子的智力和行为活动能力还尚未发育成熟时,就急急地进行所谓的“智力开发”,要求孩子做一些“高难度”动作训练:出生2、3个月就训练孩子练习走路;2、3岁时开始教孩子识字、算术;到了4、5岁,小学语文、数学课本就已经摆在了孩子的面后。

针对父母们在早教中的“求早”心理,儿童心理及教育医生们颇感忧虑。他们认为,过早的训练和学习违反幼儿认知心理发展的自然进程。

这种“早期教育”不仅达不到父母们预想的效果,孩子还可能因为过多感受失败的沮丧,限制潜能的发挥,也易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面发展迟缓和压抑。

因此,教育孩子的关键首先是要遵循孩子身心发展的自然规律,适时教育。》》儿童保健医生免费在线咨询

忌“求全忧”—— 也不是十全十美的

教育出一个“无缺”的孩子当然是父母们心目中的较高目标。可是,事情总有愿违的时候,在成长路上孩子难免失败和错误。当他们表现出这不好,那不好时,性急的父母会有一种“恨铁不成钢”的悲哀,这种悲哀进而上升为用一种激进的方式让孩子“长记性”,样样做到。

培养孩子“全优”不太现实,不如多花些时间发现孩子的兴趣和特长。

365bet官网唯一大品牌儿童保健医生表示,早教不是生产天才和神童法。养育聪明宝宝的关键还是要从孩子生长的自然规律出发,了解孩子的优势,让他发挥很大的潜能。

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